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小桔灯日记

小桔灯趣味日记:
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专家观点

????? 大家都知道写好日记是写好作文的基础,但 人们却只是把它作为练笔的一种方式,而没有更 深层次地认识到日记与作文之间的内在规律和必 然联系。

????? 很多人把写日记看得很随意,其实作为散文 的一种形式,日记同样有许多类别和技巧。只有 当孩子真正了解了日记的各种写法,才能激发他 们写日记的兴趣,才知道什么内容应该用什么方 式去写,才能体会到表达也是一种乐趣。

????? 教孩子写日记也不能急于求成,因为写日记 也是一个循序渐进的过程。不要小看一句话日记, 只有坚持写下去,才会发展成一段话日记、一篇 日记,这同样也是一个水到渠成的过程。??

第一阶梯:
启蒙?学步篇(看图、说话、写话)
????? 根据孩子的认知规律,通过看图说话写话训练,激发孩子写日记 的兴趣,培养孩子观察生活、提炼生活、组织语言的能力;从一句话 日记开始训练,逐步掌握一段话日记、一整篇日记及其各类日记题材 的写作方法。同时通过诵读古文经典《论语》、《弟子规》,铸造孩 子健康的人格。

第二阶梯:
鉴赏?创思篇(语言感觉、语言逻辑)
????? 通过普通人物、校园内外、动物植物、神州美景、读后感、观后 感、寓言、童话等日记形式的训练,增强孩子们的语言敏感度和语言 逻辑性,从中感悟语言的奇妙和表达的快乐。同时通过成语故事、知 识集锦等拓宽孩子知识面,丰富孩子写作积累。

趣味日记教学理念