小桔灯趣味日记：
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专家观点
????? 大家都知道写好日记是写好作文的基础，但 人们却只是把它作为练笔的一种方式，而没有更 深层次地认识到日记与作文之间的内在规律和必 然联系。
????? 很多人把写日记看得很随意，其实作为散文 的一种形式，日记同样有许多类别和技巧。只有 当孩子真正了解了日记的各种写法，才能激发他 们写日记的兴趣，才知道什么内容应该用什么方 式去写，才能体会到表达也是一种乐趣。
????? 教孩子写日记也不能急于求成，因为写日记 也是一个循序渐进的过程。不要小看一句话日记， 只有坚持写下去，才会发展成一段话日记、一篇 日记，这同样也是一个水到渠成的过程。??
第一阶梯：
启蒙?学步篇（看图、说话、写话）
????? 根据孩子的认知规律，通过看图说话写话训练，激发孩子写日记 的兴趣，培养孩子观察生活、提炼生活、组织语言的能力；从一句话 日记开始训练，逐步掌握一段话日记、一整篇日记及其各类日记题材 的写作方法。同时通过诵读古文经典《论语》、《弟子规》，铸造孩 子健康的人格。
第二阶梯：
鉴赏?创思篇（语言感觉、语言逻辑）
????? 通过普通人物、校园内外、动物植物、神州美景、读后感、观后 感、寓言、童话等日记形式的训练，增强孩子们的语言敏感度和语言 逻辑性，从中感悟语言的奇妙和表达的快乐。同时通过成语故事、知 识集锦等拓宽孩子知识面，丰富孩子写作积累。
趣味日记教学理念
